10歲的Zane和媽媽Ela受邀參加中央廣播電臺(tái)的印尼語(yǔ)節(jié)目，這是他人生中第一次接受電臺(tái)采訪。面對(duì)話筒和陌生的語(yǔ)言環(huán)境，Zane既緊張又期待。平時(shí)習(xí)慣說(shuō)國(guó)語(yǔ)的他，這次不得不鼓起勇氣，用生澀的印尼語(yǔ)回答主持人的提問(wèn)。這次獨(dú)特的經(jīng)歷，不僅讓Zane對(duì)與自己血緣相關(guān)的印尼文化產(chǎn)生了奇妙的連接與啟發(fā)，更成為了他探索自我身份的起點(diǎn)。 Zane從小在臺(tái)灣長(zhǎng)大，在雙重文化環(huán)境中生活。他一直自認(rèn)為是個(gè)臺(tái)灣孩子，但隨著年齡增長(zhǎng)，他開(kāi)始對(duì)自己的身份產(chǎn)生疑問(wèn)。媽媽Ela在非政府組織工作，經(jīng)常幫助來(lái)自印尼、菲律賓、越南等地的移住者安頓在臺(tái)灣的生活。爸爸Ricky則在大學(xué)教書(shū)，一邊忙于教學(xué)和學(xué)術(shù)研究，一邊用自身經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)Zane面對(duì)多元文化成長(zhǎng)中的困惑。 父母都希望Zane能理解，身份認(rèn)同不僅僅是血緣和地域的標(biāo)簽，更是一種生活的選擇。通過(guò)家庭的支持和自身的探索，Zane逐漸學(xué)會(huì)在兩種文化中找到平衡，理解自己獨(dú)特的成長(zhǎng)背景。這部紀(jì)錄片細(xì)膩展現(xiàn)了Zane在多元文化環(huán)境中的成長(zhǎng)歷程，以及他如何一步步走向自我認(rèn)同的旅程。